Названы победители регионального этапа конкурса «Учитель – дефектолог 2022»
10:35, 1 июня 2022
В Саратовской области подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель – дефектолог 2022». Об этом сообщает региональное министерство образования.
В конкурсе приняли участие 16 учителей-дефектологов образовательных организаций из 6 муниципальных районов Саратовской области. Победителем регионального этапа конкурса стала учитель государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области «Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам №4 Саратова» Ирина Мещерякова.
«Педагог - это мое призвание, я с детства выбрала эту профессию и всегда с радостью принимаю участия в таких конкурсах. Педагоги нашей школы участвуют в конкурсе «Учитель-дефектолог России» не первый год, надеюсь это станет доброй традицией!» - поделилась победительница конкурса.
Дипломом II степени награждены: Елена Логинова, учитель-дефектолог дошкольного образовательного учреждения «Образовательный центр имени Героя Советского Союза Расковой Марины Михайловны» Энгельсского района, Полина Савлова, педагог дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2 «Ласточка» Балакова.
Дипломом III степени награждены: Людмила Трифонова, учитель-логопед дошкольного образовательного учреждения «Центр развития дошкольного образования «Лучик» Энгельсского муниципального района, Ольга Крамина, учитель-логопед дошкольного образовательного учреждения – детский сад №196 компенсирующего вида Саратова, Алена Сазонова, педагог школы для обучающихся по адаптированным образовательным программам №4 Саратова.
Региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2022» проводится министерством образования Саратовской области пятый раз в целях повышения карьерного, профессионального и личностного роста учителей-дефектологов, поддержки инновационных разработок и технологий в организации образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, утверждение приоритетов образования в обществе.